Dansk støtte til konkurrence for skolebørn i Mali

Fortællinger og historier kan give børn en stemme i et traditionelt afrikansk samfund i hastig udvikling. Her er alt i spil fra kønsroller til miljø, sundhed og menneskerettigheder – ikke som abstrakte begreber, men som udfordringer børnene dagligt bliver konfronteret med.

Historiefortælling for en bedre fremtid

Af Lise Blom

Den dansk-malinesiske musiker Moussa Diallo kæmper for at give historiefortællingen nyt liv i skolerne i Afrika. I samarbejde med kulturforeningen DORE i Mali har han taget initiativ til en konkurrence, hvor 25 skoler kæmper om førsteprisen for den bedste fortælling.

Konkurrencen belønner ikke kopier af kendte stjerner ligesom X-faktor og Talent 2010. Børnene skal selv skabe en forestilling med udgangspunkt i den traditionelle historiefortælling.

Den afrikanske fortælletradition er ligesom vores eventyr bærer af historie, tradition, viden og moral. Det er ved at lytte til fortællinger, at børn lærer, at det er dumt gå ned til søen om natten, eller at man skal respektere hinandens forskelligheder. Men som så mange andre steder i verden er historiefortællingen afløst af tv og computerspil.

Projektet går et skridt videre end den traditionelle historiefortælling. Børnene får mulighed for at skabe deres egne historier og bruge fortællingens form til at udtrykke sig om emner, som er vigtige for dem og deres fremtid. Det kan handle om kærlighed, sundhed, miljø, eller hvad patriotisme egentlig er for en størrelse. Ved at udtrykke sig gennem fortællingen og bruge sang, dans og teater lærer børnene at sende et budskab til hinanden og til de voksne.

Rent praktisk får eleverne træning i at bruge fransk, som er deres nationalsprog. Det bliver de undervist i, men de er ofte for generte til at udtrykke sig på fransk.

Moussa Diallo har i flere år turneret på danske skoler med musik og fortællinger fra Afrika, som han selv har fået fortalt. Nu er turen kommet til skolebørnene i Mali.

- Hvert år kommer jeg til Mali, og jeg oplever, at nogle værdier i samfundet er ved at forsvinde. En af dem er fortællingen. Historiefortællingen kan være med til at bevidstgøre børnene, og det giver dem et ansvar for at udtrykke sig, siger Moussa Diallo.

Malis pædagogiske centre er yderst tilfredse med initiativet, da det er vanskeligt at finansiere projekter i skolerne. Og de få midler, der bliver stillet til rådighed, er altid målrettet sportsaktiviteter frem for kunstneriske og kreative aktiviteter – bevilget af mandlige sportsinteresserede politikere og embedsmænd.

- Kom til en af forestillingerne. I vil blive overraskede. Det bliver børnene, som giver de voksne en lektion. Dem, der underviser i det, de mener, er vigtigt, siger monsieur Diarra, som er direktør for skolerne i byen Kati og omegn.

Konkurrencen er for grundskoleelever op til sjette klasse på både offentlige og private skoler. Den hedder Arc-en-ciel (regnbuen) og foregår mellem 13. januar og 13. februar 2010. Projektet er støttet af Center for Kultur og Udvikling. Efter planen skal konkurrencen fremover være landsdækkende.

Læs mere om Arc-en-Ciel på DORE’s hjemmeside