Konkurrence for skoler i Mali
Skolebørn kæmper om at skabe den bedste fortælling
Migration, vigtigheden af at gå i skole og AIDS er nogle af de emner, skolerne har valgt at skabe en fortælling om i konkurrencen Arc en Ciel
Tekst og foto: Lise Blom
Fem skoler fra forskellige områder af Mali mødes lørdag den 13. februar 2010 i en storslået finale i Malis hovedstad Bamako. Skolerne er de lokale vindere af konkurrencen Arc en Ciel, som musikeren Moussa Diallo har taget initiativ til.
-
- Moussa Diallo med nogle af deltagerne i Arc au Ciel i Kati
-
- Fortællinger skuespil, sang, musik og dans
-
- Første forestilling handlede om migration
-
- Drengen spiller en gammel far, som vil tage sin datter ud af skolen, så hun kan blive gift. Skægget er af tandpasta
De indledende konkurrencer har fundet sted i januar. Den 21. januar 2010 foregår konkurrencen i Kati lidt nord for Bamako. Byens udendørs biograf bliver langsomt fyldt med forventningsfulde skolebørn, festklædte mødre, venner, unge fyre, som placere sig op ad muren så de kan holde med hvad der sker og sælgerne der forsyner et lækkersultent publikum med popcorn, saftevand, mælk, æg, sandwich, frugt og slik.
Stemningen er som til en fodboldkamp. Skolebørnene har deres favoritter, når værterne præsenterer deltagerne i konkurrencen Arc au Ciel (regnbuen). Et brøl af begejstring lyder fra hver gruppe af publikum, når deres skolekammerater går på scenen.
De voksne værter opfordrer publikum til at holde sig i ro, men udsigten til slik, snacks og flirten med elever fra de andre skoler gør til en udfordring for de optrædende. Der skal rappe replikker og action til for at fange publikums opmærksomhed. Men med de rette virkemidler går historierne rent ind. En pige mooner – trækker op i kjolen og viser sin bagdel til de forstokkede forældre i et stykke, der handler om, at piger skal gå i skole og ikke giftes bort, mens de er børn. Det vækker jubel blandt publikum.
Skolebørnene bliver bedømt på, hvordan de formidler historien. Fem dommere fra det lokale pædagogiske udviklingscenter giver karakter for kategorier som dans, koreografi, sang og skuespil. Stykkerne er skabt til lejligheden.
Vinder i Kati bliver skolen JPK IV med et stykke, der ligeledes handler om pigers ret til at gå i skole. I finalen møder skolen Ecole Centre Commercial fra Segou, Ecole Dembele Fondamentale fra Koulikoro, Ecole Magnambougou projet B fra Bamako og Ecole Mamadou Konate II ligeledes fra Bamako.
Finalen begynder lørdag klokken 15 i Maison des Jeunes i Bamako. Formålet med konkurrencen er at give den malinesiske historiefortælling nyt liv og vise børnene, at man kan bruge historiefortælling til at udtrykke sig om vigtige emner og sende et budskab til samfund.
Dansk støtte til konkurrence for skolebørn i Mali
Fortællinger og historier kan give børn en stemme i et traditionelt afrikansk samfund i hastig udvikling. Her er alt i spil fra kønsroller til miljø, sundhed og menneskerettigheder – ikke som abstrakte begreber, men som udfordringer børnene dagligt bliver konfronteret med.
Historiefortælling for en bedre fremtid
Af Lise Blom
Den dansk-malinesiske musiker Moussa Diallo kæmper for at give historiefortællingen nyt liv i skolerne i Afrika. I samarbejde med kulturforeningen DORE i Mali har han taget initiativ til en konkurrence, hvor 25 skoler kæmper om førsteprisen for den bedste fortælling.
Konkurrencen belønner ikke kopier af kendte stjerner ligesom X-faktor og Talent 2010. Børnene skal selv skabe en forestilling med udgangspunkt i den traditionelle historiefortælling.
Den afrikanske fortælletradition er ligesom vores eventyr bærer af historie, tradition, viden og moral. Det er ved at lytte til fortællinger, at børn lærer, at det er dumt gå ned til søen om natten, eller at man skal respektere hinandens forskelligheder. Men som så mange andre steder i verden er historiefortællingen afløst af tv og computerspil.
Projektet går et skridt videre end den traditionelle historiefortælling. Børnene får mulighed for at skabe deres egne historier og bruge fortællingens form til at udtrykke sig om emner, som er vigtige for dem og deres fremtid. Det kan handle om kærlighed, sundhed, miljø, eller hvad patriotisme egentlig er for en størrelse. Ved at udtrykke sig gennem fortællingen og bruge sang, dans og teater lærer børnene at sende et budskab til hinanden og til de voksne.
Rent praktisk får eleverne træning i at bruge fransk, som er deres nationalsprog. Det bliver de undervist i, men de er ofte for generte til at udtrykke sig på fransk.
Moussa Diallo har i flere år turneret på danske skoler med musik og fortællinger fra Afrika, som han selv har fået fortalt. Nu er turen kommet til skolebørnene i Mali.
- Hvert år kommer jeg til Mali, og jeg oplever, at nogle værdier i samfundet er ved at forsvinde. En af dem er fortællingen. Historiefortællingen kan være med til at bevidstgøre børnene, og det giver dem et ansvar for at udtrykke sig, siger Moussa Diallo.
Malis pædagogiske centre er yderst tilfredse med initiativet, da det er vanskeligt at finansiere projekter i skolerne. Og de få midler, der bliver stillet til rådighed, er altid målrettet sportsaktiviteter frem for kunstneriske og kreative aktiviteter – bevilget af mandlige sportsinteresserede politikere og embedsmænd.
- Kom til en af forestillingerne. I vil blive overraskede. Det bliver børnene, som giver de voksne en lektion. Dem, der underviser i det, de mener, er vigtigt, siger monsieur Diarra, som er direktør for skolerne i byen Kati og omegn.
Konkurrencen er for grundskoleelever op til sjette klasse på både offentlige og private skoler. Den hedder Arc-en-ciel (regnbuen) og foregår mellem 13. januar og 13. februar 2010. Projektet er støttet af Center for Kultur og Udvikling. Efter planen skal konkurrencen fremover være landsdækkende.
Læs mere om Arc-en-Ciel på DORE’s hjemmeside
